【新闻中心讯】7月31日，由黄传真教授主持的国家重点研发计划“增材制造与激光制造”重点专项“多种陶瓷材料的光固化增材连续成形理论、关键技术与装备”项目中期检查会在济南召开。专家组组长北京机科国创轻量化科学研究院刘丰研究员，专家组专家北京遥感设备研究所唐晔研究员、清华大学邹贵生教授、厦门大学孙道恒教授、哈尔滨工业大学何鹏教授，国家自然科学基金委员会高技术研究发展中心专项主管张雷、迟一鸣，山东大学科研...
【新闻中心讯】7月31日，校党委常委、副校长陈国强带队赴承德市围场满族蒙古族自治县我校帮扶村调研指导乡村振兴工作，听取驻村帮扶工作汇报，并慰问全体驻村干部。在马连道村，陈国强与驻村干部、村“两委”深入交流，关心关切农户生活、农产品生产销售等情况。对工作队利用自身优势和专长融合校地开展教育帮扶，助力围场学子成长发展表示肯定。深入田间地头来到农产品实验种植项目基地，详细了解光伏智能大棚赤松茸项目和水果...
【新闻中心讯】8月1日-2日，由中国科学报社主办、燕山大学承办的2024年高校科学传播研讨会暨新闻业务培训会在燕山大学召开。来自全国62所高校的百余名新闻宣传工作者齐聚一堂，就高校新闻传播及新闻业务工作进行了为期两天的学习交流。会议现场中国科学报社编委会主任、原党委书记刘峰松，中国科学报社编委会副主任李占军，燕山大学党委书记赵险峰，燕山大学党委常委、副校长陈国强等领导出席开幕式。开幕式由燕山大学党委宣传...
【新闻中心讯】7月19日-22日 ，由教育部工程训练教学指导委员会指导，教育部工程创客教育虚拟教研室主办的第二届全国高校教师工程创客教学能力大赛暨教学研究项目终评会在新疆大学成功举办。历经决赛两天激烈比拼，代表我校参赛的工程训练中心的青年教师队伍，分别获得“劳动新形态”赛项、“匠心与创新”赛项一等奖各一项，“教学成果奖”赛项二等奖一项。参赛团队教师合影本次大赛及活动以“立德树人”为根本宗旨，致力于培养...
【新闻中心讯】7月11日—7月31日，燕山大学选派7名优秀本科生赴香港岭南大学博雅暑期学院进行了为期3周的交流学习活动，深入推进学校“卓越人才国际化培育工程”。香港岭南大学博雅暑期学院交流项目人员合影在岭南大学博雅暑期学院，学生们分别选修了社会与经济指标、日常生活中的英语和创造力、东亚国际政治经济学、生命科学：生命的运行方式等课程。通过课程学习，学生们亲身体验了沉浸式的博雅教育，并感受到了教授课堂亲授...
【新闻中心讯】为配合学校“双一流”建设，推进“卓越人才国际化培育工程”，培养更多具有“家国情怀、国际视野和全球竞争力”的国际化人才，7月21日至28日，我校组织在校生赴新加坡南洋理工大学参加“人工智能、机器学习与深度学习”专业课程项目。访学团开班合影该项目为新加坡南洋理工大学根据我校深化教育国际化和推进“双一流”建设需求而定制的精品课程。课程由南洋理工大学软件信息工程学院教授授课，以人工智能、机器理...
【新闻中心讯】近日，河北省教育厅公布了2024年度河北省高等学校人文社会科学重点研究基地的绩效评估结果，我校2个研究基地参评并顺利通过评估。其中燕山大学区域经济发展研究中心评估结果为优秀，燕山大学京津冀协同创新发展研究中心评估结果为合格。据悉，此次绩效评估坚持“注重实效、依靠专家、客观公正、以评促建”的原则，从规范建设、科学研究、人才培养、国际交流、社会服务、资金管理使用等方面进行了综合评估。此次全...
【新闻中心讯】7月28日，燕山大学赴韩国大邱加图立大学参加国际学生夏令营的13名优秀本科生学成返校，圆满完成了为期8天的韩国文化体验及国际交流能力提升之旅。这是学校首次组织学生通过校级全球核心伙伴项目，赴国外合作院校开展短期研修，也是学校为加速推进“双一流”建设，实施“卓越人才国际化培育工程”，培养更多具有“家国情怀、国际视野和全球竞争力”国际化人才的重要举措。夏令营期间，同学们在大邱加图立大学体验...
【新闻中心讯】近日，燕山大学党委常委会召开会议，认真传达学习了党的二十届三中全会精神，研究我校贯彻落实意见。党委书记赵险峰主持会议，党委常委会委员参加会议，非党委常委会委员行政领导班子成员和有关部门负责人列席会议。会议认为，党的二十届三中全会，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。会议深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，科学谋划了围绕推进...
【新闻中心讯】7月15日-7月18日，燕山大学党委书记赵险峰，党委常委、副校长蔡星周一行赴新疆工程学院走访调研，考察了解新疆工程学院乡村振兴帮扶情况，并看望慰问燕山大学援疆干部和在喀什地区工作的校友代表。在新疆工程学院，新疆工程学院党委书记李玉鸿与赵险峰一行亲切会谈，并对燕山大学的来访和长期的关心支持表示欢迎和感谢。他表示两校签署发展合作协议以来，在人才培养、学科建设、科学研究等方面交流合作更加紧密，...
