10月13日吉林大学"双一流"建设推进会以来，全体师生员工瞄准"双一流"建设目标，有条不紊地推进各项工作，致力于分梯次推进学科全面建设，带动相关支撑学科、辐射学科发展，逐渐建立与世界一流大学相适应的学科建设体系，全面提升学校的综合实力和办学水平。
11月28日至29日，吉林大学召开了"双一流"建设推进工作答辩会，旨在进一步统一思想，凝心聚力，明确目标，落实举措。中国工程院院士、校长李元元，党委常务副书记蔡莉，副校长邴正，副校长吴振武，副校长郑伟涛，党委副书记、副校长王利锋等校领导，中国科学院院士、校学术委员会主任冯守华，中国科学院院士、学位评定委员会副主席于吉红，人文社会科学资深教授孙正聿，校教学委员会主任滕利荣、校学术委员会"双一流"重点建设学科相关委员，"双一流"建设学科主要建设单位负责人,未来科学国际合作联合实验室、新兴交叉学科学部以及学校有关职能部门负责人参加会议。答辩会由李元元主持。
会上，郑伟涛首先简要介绍了答辩工作概况及评议流程。"考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程"5个国家"双一流"指定建设学科主要建设单位负责同志，"哲学、法学学科群、机械与仿生工程学科群、电子科学与技术学科群、地质资源与地质工程学科群、医学前沿学科群"6个学校自主建设学科(群)主要建设单位负责同志和未来科学国际合作联合实验室(新兴交叉学科学部)负责同志依次现场汇报了本学科（群）建设方案并听取专家评议。
专家组就11个优势学科（群）的建设目标定位、学科实力和特色、队伍建设、人才培养和科学研究等建设举措、以及学科建设模式设计和制度保障等方面内容，群策群力，共同探讨，提出了具体的意见和建议，为学校统筹配置资源提供了依据，为全面推动"双一流"建设奠定基础。
李元元在总结讲话中指出，“双一流”建设是国家长期战略，我校入选A类一流大学建设高校，意义重大、影响深远，是学校新一轮发展的重大机遇。11个优势学科建设是学校“双一流”建设的“尖刀班”和“突击队”，优势学科有实力、有信心，吉林大学就有希望。本次答辩会通过学科对标分析，校准发展目标，落实建设举措，规划运行机制，使我们对11个优势学科（群）和未来科学国际合作联合实验室(新兴交叉学科学部)的建设思路有了比较准确的把握和清晰的了解，既展现了优势，又体现了不足。他指出，各学科建设目标都比较明确，和学校“双一流”建设目标总体一致，但在一定程度上还存在着建设结构不尽合理、学科优势发挥不足、建设举措尚需进一步细化、服务国家重大战略需求力度不够等问题。他强调，下一步要根据专家的意见和建议，进一步完善“双一流”建设方案和管理制度文件，全面推进第一梯队学科建设工作，坚定不移地将优势学科做好做强，在“双一流”建设中登顶成功。同时也要做好第二梯队和第三梯队学科的遴选工作，构建良性互动的学科生态环境。他强调11个优势学科（群）要通过首席执行人和具体建设任务分执行人模式，落实任务，明确责任，希望各学科（群）建设单位与学校“同向同行”，继续发扬优良传统，敢于担当，破解难题，扬长避短，奋勇前行”。
他还希望更好地发挥学校学术委员会在“双一流”建设中的学术引领作用，希望全体教职工提升主人翁意识，共同形成学校“双一流”建设的巨大合力。
汇报答辩会后，专家组进行了集体评议，通过定性和定量指标，对所有学科（群）进行打分评估。
据悉，学校将按照"一张清单"的管理模式，组织协调相关部门落实通过答辩的学科（群）的各项建设资源，所有学科（群）启动建设前，学校主要领导还将与该学科（群）主要建设单位的首席执行人签订建设责任书。
（信息来源：吉林大学新闻网）
