【新闻中心讯】近日，教育部中国大学生在线公布了2024年度校网通及校园行活动表彰名单和2024年度校园新媒体表彰名单，我校获得“2024年度校园新媒体融合共建四十强”等荣誉11项，创我校参与教育部中国大学生在线共建以来的最好成绩。在2024年度校园新媒体表彰名单中，燕山大学获评“2024年度校园新媒体融合共建四十强”及“2024年度校园新媒体联合培养突出贡献奖”；指导教师曹泽众获评“2024年度校园新媒体优秀指导教师”。在2...
【新闻中心讯】为深入落实学校“一企一校”和“三个百分之百”招生就业工作部署，不断加强校企、校校合作，深入拓展毕业生就业渠道，提升学校影响力和知名度，12月27日至29日，校党委常委、副校长陈国强带队到广西重点企业和重点高中开展访企拓岗和招生宣传活动。招生就业处相关负责同志一同调研。南宁市第三中学授牌仪式在走访中学期间，陈国强一行走访了南宁市第三中学，与中学领导和师生代表进行了座谈交流，并授予“优秀生...
【新闻中心讯】近日，国家留学基金委正式公布了创新型人才国际合作培养项目地方合作项目的评审成果，河北省在本次评审中共有两个项目获得批准，且这两项殊荣均归属于燕山大学。标志着我校在此类项目上首次取得突破性成功，实现了地方合作国际人才培养项目的历史性跨越。在2024年度，燕山大学共获得4项各类创新型人才国际合作培养项目的批准。未来三年内，我校将有39名师生赴意大利、西班牙、日本、韩国、马来西亚、罗马尼亚等国...
【新闻中心讯】12月30日下午，燕山大学2024年党外人士、留学人员代表座谈会在世纪楼2103会议室召开。党委书记赵险峰，党委副书记、校长赵丁选，党委常委、副校长王跃华出席座谈会，燕山大学各民主党派、侨联、知联会、欧美同学会负责人、优秀代表等20余人参加了座谈会。会议由王跃华主持。赵险峰在会上讲话赵丁选通报学校工作王跃华主持会议座谈会上，赵丁选向各民主党派、无党派人士和留学人员围绕中心、服务大局，为推动学校...
【新闻中心讯】近日，继燕山大学第十三届学术委员会成立大会召开之后，学术委员会下设的学科建设委员会、教学指导委员会、师资队伍建设委员会、学术道德委员会、科学技术委员会等五个专门委员会分别召开成立大会暨第一次全体会议。12月25日上午，燕山大学第十三届学科建设委员会成立大会暨第一次全体会议在世纪楼2103会议室召开，会议由研究生院副院长李兴国主持。会上，李兴国作委员会换届工作报告，宣布了新一届委员会人员名...
【新闻中心讯】12月26日，全国高校区域技术转移转化中心建设工作会和2024中国高校科技成果交易会在江苏省南京市举行。副校长王德松代表学校应邀参会，科技产业促进中心、科学技术研究院、创新创业教育与指导中心、大学科技园等部门相关负责同志及有关专家一同参会。全国高校区域技术转移转化中心建设工作会现场教育部党组书记、部长怀进鹏，江苏省委副书记、省长许昆林出席了全国高校区域技术转移转化中心建设工作会并发表讲话...
【新闻中心讯】12月30日下午，燕山大学离退休教职工2025新年茶话会在教职工活动中心一楼多功能厅隆重举行。校党委书记赵险峰，党委副书记、校长赵丁选出席茶话会，茶话会由校党委常委、副校长蔡星周主持，离退休老领导、老同志以及离退休教职工代表等参加了茶话会。赵险峰讲话会上，赵险峰代表学校党委向全校离退休老领导、老同志及其家属致以节日的问候和美好的祝福，向所有关心支持离退休工作的师生员工表示衷心的感谢。他表...
【新闻中心讯】12月26日，2024年度全国绿色智能制造年会在北京成功举行。此次活动由燕山大学深圳研究院联合多方力量共同打造，其中包括主办单位中国机电一体化技术应用协会，承办单位中国机电一体化技术应用协会绿色智能制造委员会。燕山大学深圳研究院参会代表与绿色智能制造年会嘉宾合影本次活动吸引了众多绿色智能制造行业的技术专家、企业代表参加。活动聚焦绿色智能技术创新及发展方向，对推动绿色智能制造产学研用的紧密...
【新闻中心讯】12月25日，燕山大学深圳研究院（以下简称“燕大深研院”）常务副院长白振华教授、副院长胡海菊教授等一行四人，前往深圳职业技术大学进行参观洽谈与调研考察。深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）科研处于法钦副处长、机电工程学院王文斌副院长、深圳健康养老学院曹科岩院长陪同调研。燕大深研院代表团与深职大领导在厚德楼前合影上午，深职大机电工程学院副院长王文斌和智能制造技术研究院院长助理、副研究...
【新闻中心讯】12月27日上午，学校召开2024年第15次校长办公会。校长赵丁选主持会议，副校长出席会议，相关部门负责人列席会议。会议审议通过了《燕山大学人文社会科学标志性项目培育管理办法》。会议指出，该文件的出台为人文社会科学研究提供了明确的培育方向和规范的管理流程。会议要求，学校相关部门要认真落实文件要求，持续加强有组织科研工作，集中优势资源培育有潜力的项目；要鼓励研究人员打破传统思维模式，深挖专业...
